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Message par sihemdebiskra le Sam 13 Avr - 21:00

Lexique de l’argumentation




Exprimer un point de vue personnel
À mon avis, il me semble que, selon moi, en ce que me concerne, à
mon sens, personnellement je pense que, je crois que, je trouve que,




Énumérer, classer, ajouter des arguments
D’abord, en premier lieu, premièrement, d’une part … Ensuite, en
deuxième lieu, deuxièmement, d’autre part …Enfin, en dernier lieu, …en outre, de plus, et, …




Introduire des exemples
Par exemple, ainsi, comme l’indique…, par exemple le cas de …,
c’est le cas de…., tel est le car par exemple de…




Récapituler (la conclusion)
En somme, en fin de compte, après tout, finalement, pour résumer,
en résumé, bref, en un mot,…



Exercice :
Lis le texte suivant puis relève dans un tableau le thème du texte, la thèse (l’opinion de l’auteur), et les arguments.

Texte L’arbre

L’arbre, ce héros au feuillage vert et si doux, on le regarde comme un être vivant, un voisin serviable qu’il faut ménager et qu’on ne veut surtout pas voir déménager car, malgré la pollution, il résiste et continue de prodiguer ses bienfaits :

D’abord, il purifie l’air : véritable poumon, il absorbe le gaz carbonique (CO2) et produit de l’oxygène (O2) indispensable à notre respiration. Ensuite, il neutralise les microbes : plus il y a d’arbres, moins il y a de microbes. Enfin, il fixe les poussières : un rand arbre retient environ 50 kg de poussières par an.Sofia

Martine et Agnès Rogelet
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Message par Invité le Sam 13 Avr - 23:21

leçon claire ,nette et surtout précise ,merci sihem ,pour cette illustration que j'apprécie ,énormément ,permettez-moi ,aprés votre permission de tout recopier ,ça me servira ,certainement .

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Message par sihemdebiskra le Dim 14 Avr - 20:50

Bonsoir collègue Sellami Kamel

Je suis contente que mes contributions aient une importance pour mes collègues.

Mais ouiiiiiiiiiii bien sûr que vous pouvez copier tout ce que je mets sur ce forum car je le fais pour que tout le monde en bénéficie.

Je sers mes collègues avec un grand plaisir
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Message par kamel 25 le Dim 14 Avr - 23:50

Merci Sihem pour le lexique de l'argumentation cependant le thème ,la thèse et les arguments sont-ils connus par les élèves,peuvent -ils entamer un dialogue sur ce thème,pour dégager le sens,je ne vous contredis pas mais pour vous pousser à donner du "sens" aux mots et aux verbes:
PURIFIER ,ABSORBER, PRODUIRE,NEUTRALISER ,FIXER. Cette exercice vous permettra de l'enregistrer comme "modèle d'une argumentation' où les élèves pourraient désormais en faire une référence avec les éléments de la progression et de l'étalement de tout point de vue.

kamel 25
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