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Message par eurtis le Mer 23 Avr - 8:09

Vous parlez du niveau des élèves en français ou en général ?
Transposer un sujet à autre public pour évaluer le taux de sa réussite ,témoigne bien que nous n'avons aucune considération à ces petits à qui nous apprenons à construire leurs maisons .Un sujet d'examen ne se construit pas facilement ,puisque son contenu doit être puisé de ce que j'ai apporté dans l'amélioration de leurs apprentissag...es , dans le traitement de leurs lacunes et de leurs handicaps .Si nous respectons le statut de l'enseignement du français comme langue étrangère , la méthodologie est la même pour chaque enseignant , et cela est un autre problème que je veux éluder parce qu'il fait appel à des acceptions plus pointues .On ne choisit pas un texte , un sujet ; on conçoit un sujet pour éventuellement reconstruire les apprentissages , et aider l’apprenant à dépasser ses difficultés en respectant son rythme d’assimilation ( pédagogie différenciée )...

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