Profs de français en Algérie
Bonjour et bienvenue!
Si vous venez de vous inscrire, merci de vous présenter succinctement dans la section prévue à cet effet. (Section "Bienvenue à vous" en haut de la page d'accueil)
http://prof-de-francais.forumactif.com/f11-bienvenue-a-vous

Par égard aux collègues qui dépensent du temps pour garder vivant le présent site, veuillez avoir l'amabilité d'annoncer votre prénom et votre lieu d'exercice, ainsi que votre wilaya de résidence.

Merci!

PS: Sans un post (un message) de votre part, votre compte sera désactivé automatiquement au bout d'un mois.
Rechercher
 
 

Résultats par :
 


Rechercher Recherche avancée

Derniers sujets
» 3AM 2 ème génération
Mer 19 Sep - 18:29 par HBen

» 3AM Projet 01
Mar 18 Sep - 22:57 par Bouhrig Rayan

» manuel adapté 4am
Mar 18 Sep - 22:04 par zemrode

» Je suis prof
Mar 18 Sep - 22:01 par zemrode

» Voici le Guide du professeur 1AM 2016 2017
Lun 17 Sep - 21:17 par Biloubab

» Exercices de consolidation 2AM projet 1 séquence1
Sam 15 Sep - 12:52 par hasmah79

» Répartition 2AM 2ème génération
Mar 11 Sep - 17:01 par HBen

» manuel adapté 4am
Mar 11 Sep - 15:49 par soso1964

» le guide du professeur de la 4AM:
Lun 10 Sep - 0:44 par Bouna

Septembre 2018
LunMarMerJeuVenSamDim
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Calendrier Calendrier

Partenaires

créer un forum

Suivre Forumactif sur Facebook Suivre Forumactif sur Twitter Suivre Forumactif sur Google+ Suivre Forumactif sur Google+ Suivre Forumactif sur Pinterest


Pourquoi nos enfants n’arrivent-ils pas à s’exprimer?

Aller en bas

Pourquoi nos enfants n’arrivent-ils pas à s’exprimer?

Message par Invité le Jeu 23 Jan - 20:56

Pourquoi nos enfants n’arrivent-ils pas à s’exprimer, à parler en français malgré le nombre, plus qu’important, d’heures consacrées à l’enseignement de cette discipline scolaire ? Une question que bon nombre d’entre vous n’ont pas hésité à poser, surtout dans cet espace … C’est que le français est enseigné en tant que savoir sur la langue plutôt qu’en tant que moyen de communication. En quoi le fait d’énoncer la règle de l’accord du participe passé avec « être » permet-elle de rendre l’élève plus apte à communiquer dans cette langue ? En réalité, il s’agit d’un simple savoir sur la langue, que s’il n’est pas intégré dans une situation authentique de communication, ne peut aider l’élève à parler.

Si vous prenez les activités que proposent l’enseignant en classe, ainsi que les stratégies mises en place, vous allez remarquer qu’elles sont inspirées, dans leur totalité, des manuels scolaires que la majorité des enseignants, chez nous, « sacralisent ». Et dans ces manuels, qu’est-ce qu’on propose ? Des supports et des activités qui amènent l’apprenant à une manipulation « figée » du savoir, objet d’apprentissage ; les situations qui permettent l’utilisation concrète de la langue sont en nombre très limité… L’enseignant devrait donc y pallier en créant ses propres situations, changer de posture en perdant cette utopie qui consiste à croire que l’apprenant va faire automatiquement le transfert. Ça ne se passe pas de cette façon dans la réalité, la preuve ? Le niveau actuel de nos élèves en français ! C’est pourquoi, il ne faut pas trop se fier au manuel scolaire ; prendre la peine de diversifier ses sources et opter pour des stratégies d’enseignement qui impliquent réellement tous les élèves (différenciation).

Invité
Invité


Revenir en haut Aller en bas

Revenir en haut

- Sujets similaires

 
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum