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Composition

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Composition

Message par Belline le Lun 25 Nov - 12:24

Bonjour je suis en train de concevoir ( adaptation d'un texte de Jacques-Yves Cousteau )le texte de composition. Un texte de 15 phrases est-il considéré comme un texte long ? J'attends une réponse rapide. Merci

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Votre sujet Belline

Message par beaute-du-coeur le Lun 25 Nov - 16:55

Non, au contraire ! Votre texte répond aux critères d'élaboration d'un sujet de français au collège.
D'ailleurs concernant un sujet de B.E.M, on exige un texte d'environ 20 lignes.
Amicalement.
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Re: Composition

Message par Belline le Lun 25 Nov - 19:17

Merci. En ce qui concerne le questionnaire, puis-je aller jusqu'à 12 questions sachant qu'ils ont une épreuve de deux heures ?

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Réponse à Belline

Message par beaute-du-coeur le Lun 25 Nov - 21:27

Bonsoir,
Plus vous donnez de questions, mieux c'est !
Si le questionnaire est large et varié, vous serez plus loyale envers vos élèves. Les meilleurs auront de très bonnes notes, mais les autres aussi auront leur chance car l'éventail de questions leur permet de glaner des points !
Encore une fois vous avez raison. Posez 12 questions, voire plus. Seulement, je vous conseille d'utiliser les questions directes mais aussi le QCM, le vrai/faux, les tableaux à renseigner, etc.
Cordialement.
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Re: Composition

Message par Belline le Mar 26 Nov - 16:40

Bonjour. Merci

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Re: Composition

Message par Belline le Mar 26 Nov - 19:04

Bonsoir. Dans les autres niveaux, il m'était déjà arrivé de donner en production écrite un sujet étudié en classe. Puis-je le faire avec les 4ème ?Je souhaiterais leur demander de rédiger un texte dont le thème tournerait autour du nettoyage du littoral (en liaison avec le sujet abordé dans le texte) Merci de me répondre.

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Production écrite à demander à l'élève de 4 AM

Message par beaute-du-coeur le Mar 26 Nov - 19:50

Oui, vous pouvez demander à vos élèves de 4 AM de produire un paragraphe ou un texte en reprenant un texte déjà lu et étudié. L'intérêt n'est pas dans le récit lui-même mais dans le modèle de texte que nous voulons obtenir. On demande à l'élève de rédiger un texte argumentatif en reformulant un texte déjà lu. Si ce dernier restitue tous les éléments d'un texte argumentatif (verbes d'opinion, articulateurs logiques ou énumératifs, arguments pour et arguments contre, conclusion), notre objectif est atteint. Bien entendu, ce mode de production écrite ne doit pas être systématisé. S'agissant notamment des élèves 4e AM, l'on doit les habituer à des situations d'écriture semblables à celles du BEM : ils produiront une expression écrite en puisant dans leur seule imagination.
J'espère vous avoir apporté un minimum d'éclaircissement.
Cordialement.
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Re: Composition

Message par Belline le Mar 26 Nov - 20:51

Je vous remercie de votre aide précieuse.

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COMPOSITION 2AM (2ième TRIMESTRE)

Message par moliadrasa le Mer 15 Avr - 23:28

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Re: Composition

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