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compréhension de l'écrit

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compréhension de l'écrit

Message par norah1 le Jeu 1 Mar - 19:09

Fiche
pédagogique



Niveau :
4ème



Compétences
ciblées
:


- construire su sens à partir de textes
argumentatifs lus ou écoutés



-Produire des textes argumentatifs variés.


Place
dans la progression :



Projet01


Séquence03 :
décrire pour faire apprécier une personne.



Domaine : lecture séance :
compréhension de l’écrit



Objectifs
d’apprentissage :



-lire et comprendre une description particulière
(un portrait).



-retrouver la structure d’un portrait.


-dégager la visée de l’auteur.


Activités

Support

I) Observe le texte :



1) Qui a écrit ce texte ?

2) D’après le titre de
quoi va parler ce texte ?




II) Lis
le texte :


1-
De qui s’agit-il dans ce texte ?

2-
Que fait l’auteur de ce texte ?

3-
De quelle description s’agit-il ?

4-
Complète à partir du texte le tableau ci-dessous se
rapportant au portrait moral de ce professeur de français

































Elément
décrit




barbe



cheveux



nez



bouche



lèvres



oreilles



Dents

Forme















Couleur


















5- Complète
ce deuxième tableau par les traits de caractères se rapportant au portrait
moral de ce professeur de français













Traits
apprécies par l’auteur


Traits
non-appréciés par l’auteur








a) C’est un professeur hors pair.

b) C’est
une brute qui nous terrorisé.


c) Il
a une attitude impitoyable.


d) Tous
les élèves finissent par l’adorer.


e) Mes
années d’étude avec lui sont un cauchemar.


f) Je
l’ai regretté en quittant le lycée.


6- Je
l’ai regretté en quittant le lycée. Le mot souligné veut dire :
a) pleuré b) oublié c)
aimé


7- Relève
su texte un adjectif, un GP complément de nom et une relative.


8- Quelle
est la nature des mots les plus fréquents dans ce texte ?


9- Quels
sentiments éprouve l’auteur pour son professeur ?


10-Quelle
impression se dégage de ce portrait ?


11- Quelle
est la visée de ce texte ?




III) Synthèse :

Complète à partir du texte.

mon professeur
…………………………….est un maître hors………………………… mais aussi …………………………Il a une barbe
……………………. Des cheveux………………………, un nez……………….. , sa bouche est………………..,
avec des lèvres……………………………


Je m’exprime en français car je
l’ai eu comme…………………..




IV) trace écrite :

Pour rédiger un portrait, le plan le plus simple
est :


1- Impression
d’ensemble produit par le personnage.


2- Portrait
physique (choisir des détails relatifs aux :


(Traits
du visage, la forme du corps, vêtement, les gestes…)


3- Portrait
moral (défauts, qualités, sa manière de penser, ses idées…)


















































‘’Mon
professeur de français.’’


D’après K.
GRIBISSA-A.RAYANE, lire et découvrir pour mieux écrire.



norah1
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Wilaya d'exercice : sétif
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Date d'inscription : 01/03/2012

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Re: compréhension de l'écrit

Message par Invité le Mar 2 Avr - 13:10

Une fiche modèle qui servira d'exemple pour nos collègues ,merci norah1 pour cette précieuse contribution...

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