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séquence passerelle 1AM

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séquence passerelle 1AM

Message par adouma le Mar 24 Sep - 9:43

bonjours à tous ,il y 'a un collègue qui me demande quelque chose sur cette la séquence passerelle des 1AM ,très bon courage  : 

Expression orale              compréhension              Lecture entrainement  

je découvre mon
collège 

Vocabulaire           TD                 Grammaire                  Conjugaison          Orthographe         Préparation          Production     TD

Alphabet         Formation            la phrase               Le présent des verb     les pronoms        je découvre         je présente     je complète la 1ere
                    de mots                simple                        du 1er g                personnels       mes profs             ma famille       page de mon cahier
voy/cons

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Re: séquence passerelle 1AM

Message par Invité le Mar 24 Sep - 12:51

Merci collègue pour le partage.....

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Re: séquence passerelle 1AM

Message par yaiche hichem le Mar 24 Sep - 21:28

Merci beaucoup chère collègue la question que je me pose c'est quel texte on traite en séance de compréhension de l'écrit?
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Re: séquence passerelle 1AM

Message par adouma le Mer 25 Sep - 8:26

bonjours à tous ,voilà cher collègue ce texte qui peut servir aussi la séance de la lecture entrainement . bon chance . 





Mon Collège
Je vais à un très grand collège au centre ville. Il y a environ mille éleves. Je suis en troisième année. Je fais beaucoup de matières. Ma matière préférée est la physique, parce que je suis très fort en physique. J'aime aussi l'anglais parce que le professeur est très gentil et la géographie est intéressante. Je déteste le dessin parce que je suis vraiment nul et je ne peux pas dessiner. Je n'aime pas tellement l'instruction civique parce que le professeur est bête. J'ai toujours beaucoup de devoirs - surtout en français. Le professeur nous donne trop de devoirs!
La journée au collège est très longue. Je quitte la maison à sept heures et demie, et je rentre à cinq heures et quart. Je mange toujours à la cantine à midi. Vendredi soir je joue au football dans l'équipe du collège. C'est mon sport favori.



Il trouve une matière interessante. Laquelle?



  1. Quelle matière préfère Jean-Luc?

    1.   ?    La physique
    2.   ?    Le français
    3.   ?    La chimie
    4.   ?    l'espagnol   
    5.  Quel professeur est gentil, selon Jean-Luc?
    6.   ?    Le prof de maths
    7.   ?    Le prof de français
    8.   ?    Le prof de dessin
    9.   ?    Le prof d'anglais
    10. Il préfère quel sport?
    11. Il retourne à la maison à quelle heure?

    12. Quel professeur donne le plus de devoirs?

    13.   ?    Le prof de biologie
    14.   ?    Le prof de chimie
    15.   ?    Le prof de français
    16.   ?    Le directeur 



Dernière édition par adouma le Jeu 26 Sep - 11:59, édité 1 fois

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Re: séquence passerelle 1AM

Message par Invité le Mer 25 Sep - 10:57

Merci collègue ,pour le support.....

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Re: séquence passerelle 1AM

Message par yaiche hichem le Jeu 26 Sep - 18:40

Vraiment ce que je cherche collègue adouma pour bien concevoir ma fiche.je vous remercie infiniment chère collègue.
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Re: séquence passerelle 1AM

Message par hana le Sam 13 Sep - 16:07

grand MERCI

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Re: séquence passerelle 1AM

Message par seven le Sam 13 Sep - 23:10

Je reviens sur le texte posté par adouma et intitulé à tort "Mon collège"
adouma a écrit dans ce texte :
"... Je n'aime pas tellement l'instruction civique parce que le professeur est bête."
c'est ce qu'on appelle "l'abêtissage" par l"exemple !!!
ou comment "s'auto-abêtir" !!!
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Re: séquence passerelle 1AM

Message par HBen le Dim 14 Sep - 17:40

c'est ce qu'on appelle "l'abêtissage" par l"exemple !!!
ou comment "s'auto-abêtir" !!!
Si le texte est écrit par Adouma, les paroles rapportées sont celle d'un enfant de 11 ans... Les termes utilisés ont été choisis dans un souci authenticité.

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Re: séquence passerelle 1AM

Message par seven le Dim 14 Sep - 23:46

Bonjour,
HBen a écrit : "Les termes utilisés ont été choisis dans un souci d'authenticité."
L'authenticité ne doit être aucunement une raison pour abêtir le prof d'autant que le recours à l'adaptation n'embête vraiment personne.
ça paraît malin et amusant avec le prof "d'instruction civique". Essayez ça avec le prof "de français". vous allez remarquer que ce n'est pas drôle du tout.
N.B: L'enfant n'a pas 11 ans puisqu'il est en troisième année !!!
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Re: séquence passerelle 1AM

Message par kamel 25 le Lun 15 Sep - 7:42

"Je vais à un très grand collège au centre ville."De mon coté,je m'attache à la construction de la phrase au lieu de s'attarder aux remarques faîtes par l'enfant qui semble exposer son point de vue à partir de son "innocence", utilisant un qualificatif en provenance de son milieu pour révéler son "authenticité",le mot en lui-même ne peut" abêtir "son prof..........................

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Re: séquence passerelle 1AM

Message par seven le Lun 15 Sep - 23:49

Bonjour tout le monde,
Je suppose que dans ce cas, kamel25, ça n'embête personne quand un prof traite l'élève fautif de bête, genre : Tu es bête ! Comme tu es bête ! ...

Bien sûr, de mon côté aussi, je m'attache à la remarque (Tu es bête ! Comme tu es bête !) au lieu de m'attarder sur la réaction faite par l'élève ...

Je suppose que la remarque en elle-même ne peut "abêtir" l'élève ...........

Sérieusement, quand un mot dérange, on le remplace par un autre, c'est tout.
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Re: séquence passerelle 1AM

Message par kamel 25 le Mar 16 Sep - 6:17

Dans mon intervention,je n'ai pas cité de nom et je laisse votre message aux autres pour donner leurs avis et puis je demande  Mr l'administrateur de le supprimer ,le mot bête ne fait pas partie de mon vocabulaire

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Re: séquence passerelle 1AM

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